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L'École des Roches
L'École des Roches Une école nouvelle pour les élites. Paru en juin 2009 Essai broché
Née en 1899 du projet ambitieux d'un intellectuel en sciences sociales, Edmond Demolins, qui voulut créer une école dite «nouvelle», capable de former de nouvelles élites et ayant pour objectif de préparer l'enfant à la vie concrète en le rendant acteur de sa propre éducation, l'École des Roches a la réputation d'offrir à ses élèves un cadre privilégié pour leurs études.
C'est en effet un internat peu commun dont les avantages sont multiples: l'implantation à la campagne, un campus à l'anglo-saxonne, la vie en internat où tout est organisé pour que l'élève puisse développer sa personnalité, dans toute son unicité. Tout un esprit d'école, l'esprit «rocheux».
C'est aujourd'hui une école internationale dont les élèves, actuels et anciens, les «Rocheux» et les «Rocheuses», forment un réseau planétaire. L'auteur retrace ici chronologiquement l'histoire de cette école singulière, abordant des thèmes aussi variés que l'éducation, l'histoire des mouvements de jeunesse, notamment le scoutisme, et la sociologie des élites. L'éducation nouvelle voulait former un Homme nouveau.
L'École des Roches, expérience isolée certes et réservée à un petit nombre, y est-elle parvenue ?
SOMMAIRE
- L'ECOLE DES ROCHES, PROTOTYPE DE L'ECOLE NOUVELLE 1897-1899
- Une école d'inspiration britannique
- La mise en oeuvre d'un projet
- Une école singulière dans le paysage scolaire franco-européen
- L'ECOLE DES ROCHES, PHARE DE L'EDUCATION NOUVELLE 1899-1944
- Le creuset d'une éducation totale
- La communauté familiale, fondement de " l'esprit des Roches "
- Les Roches à l'épreuve de la guerre et de la révolution nationale
- L'ECOLE DES ROCHES DEPUIS 1944 : UNE ECOLE DIFFERENTE ENTRE MYTHE ET REALITE
- Permanences, changements et crises d'une école expérimentale
- L'évolution des années 1970 et 1980 : une école-refuge
- Les nouveautés des années 1990 et 2000 : une école réinventée
- LES " ROCHEUX " : SOCIOLOGIE D'UN RESEAU EN MUTATION
- Les élèves des Roches ou le petit monde du " grand monde "
- le devenir des " Rocheux "
- Les témoignages d'anciens des Roches : une mémoire
Spécialiste en histoire de l'enseignement et de l'éducation du XIXème siècle à nos jours.
Nouvel axe de recherche: l'histoire des femmes, l'émancipation des femmes par l'éducation Docteure en Histoire, Paris-Sorbonne, depuis novembre 2006. Thèse sur l'Ecole des Roches, "une école nouvelle pour les élites", de 1899 à 2006, sous la direction du Professeur Jean-Pierre Chaline, Paris-Sorbonne.
Thèse éditée chez Belin, dans la collection "Histoire de l'enseignement et de l'éducation, en 2009 et rééditée en 2010. Manuel paru chez Colin, coll. 128 en 2011: "Enseignement et Education en France du XVIIIème siècle à nos jours" Co-direction avec Arnaud Baubérot de l'ouvrage "Scoutisme entre guerre et paix", paru aux Editions L'Harmattan, 2006 Recherches en cours sur la FFE - Fédération française des éclaireuses (1921-1964): mouvement scout oecuménique (réunissant des éclaireuses neutres, protestantes et israélites).
Une cinquantaine d'articles dont deux à paraître fin 2015 et plusieurs au cours de l'année 2016.
Recherches sur l'éducation nouvelle, l'éducation active, les écoles nouvelles en France et en Europe, les élites, l'éducation populaire, l'internat, le scoutisme, les éclaireuses, l'histoire des femmes et du féminisme, l'innovation pédagogique.
